作为一家技师学院，师资队伍的综合素养以及技术水平是学院生存的根本。没有过硬的师资，就不可能培养出优秀的技工，尤其是机械工程系，承担着培育祖国大国工匠摇篮之重任，师资队伍技能的提升更显紧迫。

如今，中国制造2025的大幕已经拉开，智能制造的蓝图离我们越来越近，机械类专业的教育教学改革面临着前所未有的压力。面对技术革新的大潮，机遇与困难并存。只有老师不落伍，学生才能不落伍。械工程系在侯主任和师主任的带领下，始终紧跟行业发展前沿，不断加大改革力度，师资队伍能力的提升就是其中最重要的一环。

作为智能制造的根本，智能加工是在数控加工的基础上引入人工智能来实现的，所以智能加工必然离不开强大的CAD/CAE/CAM软件的支撑。GO PLM计划是Siemens PLM Software公司提出，由Siemens PLM Software上海协助推动实施。该计划的供教学研究使用，以推动高校在CAD/CAE/CAM领域的教学达到国际先进水平。

2017年，机械系六位教师顺利通过了UG教员考试(全省共计23个教员)，与西门子上海总部的校企合作更加紧密。

要想全面提升全系学生的软件操作水平，仅有部分师资掌握软件是远远不够的，必须让全体专业课老师熟悉和精通才行。为此，机械系在本学期开学连续进行了两次UG软件操作考核，要求全体专业课老师必须参加，在规定的时间内完成制定的绘图任务。

通过两次考核，大大激发了全体教师的学习软件的积极性，大家经常利用课余时间在一起交流绘图技巧、研讨绘图中的难点，在全系掀起了一场学习的热潮。

为了让这种学习氛围能够持续，让学习的成果转化为教学改革的一部分，系部进一步制定了详细的任务分配计划，要求老师们在熟练掌握分配给自己的绘图任务后，自己录制和制作任务教学视频。集全系之力，为系部打造UG软件的网络视频教学库，为后续的教学改革提供支撑。

要实现技能提升，光会使用软件是不行的，熟练的机床操作水平也是很重要的一部分。为此系部开展了全员操作技能提升与考核活动，针对不同专业，制定了详细可行的任务训练与考核计划。老师们学习技能操作的积极性得到了很大的提高。

一系列师资技能提升活动的开展，最终反映在教学中，学生对软件的操作也更加熟练了，不仅仅能够完成软件教学课程的任务，还可以利用软件绘图来配合其他一体化课程的学习，比如在制定加工工艺时，借助软件对工件的三维呈现，可以更好的完成工艺的制定和展示。

最终，学生技能的提升和素养的提高才是作为教育者最欣慰的结果。在这场改革的大潮中，作为一名职业教育的老师，我们始终相信只要我们坚持“以技为本，以术为源”不动摇，我们一定能为中国智能制造的未来培养出新时代的“智能工匠“！