学生在日常相处的过程中，都带着自己的固有的行为习惯，无论在校园里，教室里同学之间的矛盾随处都会发生，但都不知道原因何在，只知道别人惹了自己，从未有过自我觉察。也有为同学关系和班集体默默操心的学生，很少有其他同学体会得到，而这些默默付出的学生，也从未向其他学生和老师表达过什么。通过神奇的沙盘游戏，学生之间的问题都逐渐有了一点点的呈现。最后在学生中以轮流发言，讲述自己所取沙具的故事，随着他们问题的呈现、自己的体验和老师的讲解，都开始对自己和他人的关系、状态都有了深刻理解和认识,进而达到心理调整的效果。

    学生在体验神奇的沙具给自己带来的奇妙感觉，小小一枚沙具，能有如此大的魔力，牵动着每个人的思想。此时此刻，学生正在为一件小沙具的位置而苦思冥想。

   最终，他们为自己的作品命名为“和谐的城市”。