第二十五期

                                2015年11月13日

省委中心组举行“三严三实”专题教育

第三次学习研讨

根据中央要求和省委“三严三实”专题教育实施方案安排，10月19日至20日，省委中心组利用两天的时间，传达学习习近平总书记和刘云山同志关于“三严三实”专题教育的重要讲话精神，听取党的十八大以来我省巡视工作情况汇报，开展专题教育第三次学习研讨，并对我省专题教育下一步工作进行研究部署。省委书记、省人大常委会主任郭庚茂主持学习研讨并作总结讲话。

本次学习研讨采取分头自学、集中学习、集体研讨相结合的方式进行。19日，省委召开常委(扩大)会议，传达学习了习近平总书记在中央政治局第二十六次集体学习时的重要讲话精神和刘云山同志在部分地方单位学习贯彻习近平总书记重要讲话精神深化“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话精神，听取了党的十八大以来我省巡视工作情况汇报。

20日全天，省委中心组成员围绕“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”专题进行集体研讨。省委常委逐一发言，大家紧密联系自身思想和工作实际，对照部分先进模范事迹和典型腐败案件，对照省委巡视组在巡视中发现的问题，反求诸己、反思反省，谈认识体会、查问题不足、提整改措施，进行了深入的研讨交流。大家认为，严以用权是全面从严治党的关键环节，是党的性质宗旨的内在要求，是我们党长期执政的关键，是履行党的使命、实现伟大目标的保证，是对领导干部最根本的考验，能否严以用权关系到党的执政基础的稳固，关系到党的生死存亡、关系到党和人民事业的成败;党风和政治生活中存在问题的主要根源在于不能正确用权、严以用权，全面从严治党、改进党的作风、开展反腐败斗争，必须抓住严以用权这个关键;严以用权是严以修身、严以律己的落脚点和务实体现，也是对领导干部严以修身、严以律己的最终检验，只有把严以修身、严以律己落实到严以用权、务实谋事创业上，才能把“三严三实”统一起来，形成一个有机整体。大家认识到，要深刻理解和领会习近平总书记关于严以用权的要求,必须准确把握用权为民，领导干部手中的权力不是靠所谓的个人奋斗换来的，不是所谓的上级领导给的，也不是所谓的个别人赏赐的，而是人民赋予的，必须为民用权、秉公用权;必须准确把握制度用权，注重依法界权、严格程序、阳光运行;必须准确把握权责统一，反对权力争、责任推，当官不作为、掌权不担当;必须准确把握有效监督，积极探索形成行之有效的监督机制，更好地发挥社会主义制度的优越性。大家一致表示，要认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，对照正反两方面典型，强化思想根基，牢记职责使命，立根固本、务实重干、自觉接受监督，切实做到为民务实用权、依法依规用权、阳光廉洁用权。

郭庚茂指出，这次我们之所以把研究巡视工作与“三严三实”专题学习研讨结合起来，目的是以巡视发现的问题反求诸己，认清严以用权的重要性和必要性，检查自身的差距和不足，解决存在的“不严不实”问题;以“三严三实”专题教育推进巡视整改，促进全面从严治党。党的十八大以来，我省巡视工作成绩显著，完成了7轮对167个单位的集中巡视，发现并推动了一批突出问题的解决，促进了一大批巡视成果的转化运用，创建了市县党委巡察制度，全面展开了市县党委巡察工作，巡视巡察的震慑、遏制、治本作用得到了较好发挥。巡视结果启示我们，党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂，党要管党丝毫不能松懈、从严治党一刻不能放松;强化全面从严治党，党的建设不能“软”，作风建设不能停，反腐败斗争不能松。要继续用好巡视巡察这把“利剑”，把握好原则尺度，正视问题、肯定主流，加强监督、保护干事，打击腐败、教育多数，助力全面从严治党。要对照巡视发现的问题、举一反三、查找问题，结合问题、深刻剖析，明确方向、着力整改，促进“三严三实”专题教育深入开展。

郭庚茂在讲话中强调，习近平总书记在中央政治局第二十六次集体学习时的重要讲话,体现了党中央坚持从严治党、持续推进思想政治建设和作风建设的坚定决心，体现了我们党对新形势下党的建设和执政骨干队伍建设规律的科学把握，具有很强的思想性、针对性、指导性，为从严从实开展专题教育提供了重要遵循。我们要以习近平总书记重要讲话精神为指导，深入领会新形势下坚持全面从严治党、一鼓作气抓作风建设的重要意义,深入领会领导干部践行“三严三实”的新要求,深入领会深化“三严三实”专题教育的重要部署,提升思想自觉和行动自觉，坚持抓常抓细抓长，扎实推进“三严三实”专题教育，深入持久推进作风建设。

郭庚茂说,我省“三严三实”专题教育启动以来，各地各单位认真落实中央和省委要求，坚持真抓实做，呈现出领导带头示范引领、学习研讨逐步深入、整改落实有序推进、紧扣中心融入常态等特点，整体进展顺利、态势良好。但也要看到不严不实的问题还比较突出，整改的任务还比较艰巨。大家一定要按照习近平总书记重要讲话精神，再接再厉、持续用力，以更认真的态度、更有力的举措推动专题教育深入开展。一是学习要更深入，打牢践行“三严三实”的思想根基。要以习近平总书记重要讲话精神为遵循，着力立根固本。把深入学习习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重，做到学而信、学而用、学而行，不断匡正思想方法、领导方法、工作方法，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。要以正反两方面典型为镜鉴，深刻反思反省。对照先进典型反躬自省、检视不足，对照反面典型举一反三、汲取教训,真正做到见贤思齐、见不贤而自省，把严和实的作风树立起来。要以就实求实为路径，做到知行合一。坚持学思并重，自觉以知促行，把“三严三实”作为做人为政的基本遵循、干事创业的行为准则，时时铭记、事事坚持、处处上心。二是整改要下真功，认真查摆解决不严不实的突出问题。要反求诸己找准问题，通过联系工作实际深入查找、从班子集体的问题中认领、从群众反映的问题中筛查、从下级的问题中反推等途径梳理问题，通过开好民主生活会等措施剖析问题，切实把问题找实、原因找准。要以“三个清单”促整改，建立问题、责任、整改“三个清单”树靶子，对照“清单”抓检查，围绕“清单”带头改，防止问题悬空、整改棚架。要聚焦重点专项整治，对于群众反映强烈、影响面大的突出问题，整合统筹各方力量，自上而下分解任务、明确责任，合力推进专项整治。三是约束要更严格，不断健全从严治党制度体系。要着眼于推动践行“三严三实”制度化、常态化、长效化，抓好我省“4 4 2”党建制度体系深入实施和巩固提升。要持续抓落实，强化措施、强化责任，锲而不舍、下大力气推动各项制度落地生根;在执行落实中，对制度推进情况及时盘点总结，发现不适应形势任务变化的地方及时修订完善，确保务实管用、执行有效。要注重抓配套，找准结合点，把省里的整体设计与本地本单位实际结合起来研究制定制度;抓准关联点，与全面深化改革、全面依法治省和专题教育问题整改结合起来;把准着力点，针对存在的矛盾和问题，研究对策、有的放矢，不断把实践中行之有效的好经验好做法固化下来、坚持下去。要严格抓检查，加强对党建制度执行情况的经常性检查指导，科学评估制度运行状况与效果，用监督传递压力，用压力推动落实，形成法规制度执行的强大推动力。四是指导督导要跟得上，确保专题教育深入扎实开展。要落实领导责任，各级党委(党组)要担负起本地本部门本单位专题教育的主体责任，党委(党组)主要负责同志要承担起第一责任人的职责，组织部门要履行好牵头责任，共同把专题教育抓实抓好。要加强工作指导，继续发挥领导干部特别是“一把手”的示范带动作用，一级做给一级看，一级带着一级干，形成上行下效、上率下行的良好局面。要坚持从严督导，围绕关键动作，突出重点督查、点穴督查、精准督查，层层传导责任和压力，促使各地各单位把每个关键动作抓实在、抓到位。

郭庚茂最后强调，当前我省正处在爬坡过坎的紧要关头，面对严峻挑战，一招不慎可能影响全局，一时错过可能长期被动。广大党员干部只有更加从严要求、崇尚实干，才能带领全省人民爬过这个坎、闯过这个关。要把“三严三实”与“三查三保”结合起来，推动领导干部积极应对和引领经济新常态，促进全省经济持续健康发展;引导党员干部把从严从实要求贯穿改革全过程，既当改革的促进派，又当改革的实干家;以严的标准、实的举措确保公共安全，把矛盾和问题消除在萌芽状态，保持社会大局和谐稳定。