为提升班主任老师的专业素质、职业素养，加快班主任专业化成长，增强建班育人能力，我院学生处特邀请河南省人社厅职业技术培训心理健康教育中心教研组组长、全国统一鉴定心理咨询师综合评审专家团成员曹丽屏，到我院对全院班主任进行“读懂心方能管好人——技工院校班主任工作的管与理”专题讲座。

曹老师结合多年的班主任工作经验，通过对班主任的心理压力的分析、解剖和具体的解决方法，为班主任塑造了一个教室职业幸福的五个境界——“用认同心看待教师职业、用平常心看待职业报酬、用包容心看待学校环境、用随喜心看待学生成长、用学习心看待职业成长”。

曹老师从心理学的角度对班主任老师及学生的分析，通过重新构建学生自我概念的能力：培养学生用积极的视角发现和解读问题的积极方面、用积极的途径培养积极的品质、用积极的过程提供积极的情感体验、用积极的态度塑造积极的人生。

通过各种实例鼓励老师和学生打成一片，融为一体。用渗透的方式影响学生的行为习惯和生活习惯。通过各种活动构建和谐的师生关系，利用了解倾听、同理共鸣、建立互信、影响对方、行为改变等五个方面有效的沟通，使学生在无形中改变着自己的行为——外化于形、内化于心、实化于行。

培训会结束后，曹老师与各院系的学生管理员和团委书记又举行了座谈会，对于各位在学生管理工作中提出各种难题，进行了充分的交流。

通过本次培训会，搭建了班主任老师交流学习的平台，每一位班主任老师都得到提高，加强了相关专业知识的学习。相互学习，共同提升，为成为学生的主要精神关怀者、人生导师、学生成长中的重要的人和学生合法权益的保护者而共同努力。